广东省在中国首次实施了全日制硕士研究生培养政策，对其实施效果进行评估具有重要的现实意义。本文分析了2019—2021年间广东省全日制硕士研究生资助、培训和绩效，并选取了10个ALP进行半结构化访谈。结果表明，广东省市在实施硕士水平公共资助师范生政策过程中仍存在一些问题，如考生报考意愿较弱、调剂生比例较大、培训项目缺乏针对性、缺乏师德教育、毕业生违约率高等，尤其是那些来自著名学校的学生和在偏远市县就业的毕业生。为进一步完善公费师范生政策，提高全日制硕士研究生公共资助师范生的培养质量，建议加强政策宣传，动态调整招生计划，完善培训方案，注重精准培训，落实违约金规定，完善稳定发展的支撑机制。