目前，智能制造领域已涌现出一大批高技能人才，金蓝领已成为装备制造业的骨干。针对当前高职院校智能制造培训教学环节存在的培训效果差、学生学习兴趣低等问题，提出了将智能制造竞赛中培养运动员的经验与课程目标相结合的方法，并从专业技能和思想政治教育两个方面总结出一套专业技能教学改革方案，以期与高等职业教育技能型人才培养方案相结合，促进专业技能型人才的优质快速发展，为“中国制造2025”培养一批高素质的专业技术人才。