目的回顾国外麻醉科（CRNA）护士培训的现状，探讨CAS复杂自适应系统理论在CRNA继续教育和培训中的应用。方法根据CAS模式的三个概念（基于关系的护理、领导力和创造性探索），分析和阐述CAS在CRNA继续教育和培训中的应用和建议。每个概念对应不同的结果。基于关系的护理对应于与患者、同伴和组织合作，以促进创新解决方案的护理。创造性的探索对应着动态的结果。领导力对应于变革推动者，建立信任、授权、激励和激励团队建设者，并指导结果的改善。结果CRNA医院在临床上面临诸多护理问题。在一个复杂的适应系统中，基于关系的护理通过群体互动和多样性来实现转型。围手术期护理团队、麻醉、手术、护理和患者/家属的需求根据每个病例的情况形成，这符合CAS的框架和原则。结论我国CRNA的继续教育、培训和资格认证有待进一步完善。建议应用CAS框架改进课程，加强领导力和创造性探究的培训，规范CRNA的继续教育，加强所学知识和概念，学习新的麻醉技能和想法，锻炼领导和沟通技能，从而建立CRNA继续教育的系统化管理模式。