“双减”时代的基础教育出版:挑战、机遇与发展进路
作者:陈兰枝; 范军
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双减政策旨在倡导素质教育,促进基础教育高质量发展,在选题结构、市场环境优化、整合转型、服务创新等方面为教育出版带来新的发展机遇。目前,教育出版仍以纸质出版为主,整体质量不高,整合转型滞后。为适应基础教育高质量发展的需要,教育出版机构应树立“大教育”的出版理念,强化高质量出版意识和跨境合作理念,通过科技赋权加快纸号一体化进程,提高出版质量,实现从“短线单向内容提供商”到“长线闭环服务提供商”的转变。
双减政策旨在倡导素质教育,促进基础教育高质量发展,在选题结构、市场环境优化、整合转型、服务创新等方面为教育出版带来新的发展机遇。目前,教育出版仍以纸质出版为主,整体质量不高,整合转型滞后。为适应基础教育高质量发展的需要,教育出版机构应树立“大教育”的出版理念,强化高质量出版意识和跨境合作理念,通过科技赋权加快纸号一体化进程,提高出版质量,实现从“短线单向内容提供商”到“长线闭环服务提供商”的转变。