特色社会主义在中国的新时代是中国发展的新历史方向。在农村振兴的背景下，发展农村小型学校一直是全面提高农村教育质量的短板。即使在经济政策的大力支持下，农村小规模学校仍面临办学规模缩小、学生素质差、教师“留不住”等困难，导致“强支持弱发展”现象。为了更好地促进城乡义务教育均衡发展，落实政策执行的有效性，我们应该从农村工作结构的变化、农村文化的缺失以及城市化进程带来的教育协同效应等方面深入探讨造成这一现象的原因。利用这一趋势，本文提出了科学发展小型学校、完善政策保障机制、盘活和优化小型学校教师资源配置、充分发挥农村校长的领导作用、促进农村教师发展、加强农村教师队伍建设等改进途径，提高小型学校发展质量，建立农村家长学校，提高家校合作水平。