目的了解重庆市市中学生不同时期抑郁和焦虑的变化，为青少年心理健康的后续研究和干预提供参考。方法2021，采用多阶段分层随机抽样方法，抽取重庆市市1505名初中生和高中生。采用流动电话抑郁量表（CSE－-d）和焦虑自评量表（Eiffel-Tower）对初中生在学期初（3-4月）和学期末（6-7月）的抑郁和焦虑状况进行了调查。结果学期初的调查结果显示，在中学生中检出434例（27.6%）抑郁症状和601例（38.2%），期末检出463例（30.8%）抑郁症状和653例（43.4%）。学期末中学生焦虑症状检出率显著高于学期初（43.4%，38.2%，~2=8.55，P<0.05）。学期末女生焦虑症状检出率为52.8%，高于学期初的46.3%（2=6.19，P<0.05）。期末高中生焦虑症状检出率为44.9%，高于开学时的28.6%（~2=43.33，P<0.01）。在学期初和学期末，男生和初中生的焦虑症状没有显著差异（约2个值分别为2.34,0.71，P值>0.05）。结论初中女生和高中生在一个学期的不同时间段焦虑症状、抑郁和焦虑症状的检出率存在显著差异。在调查中学生的抑郁和焦虑时，我们应该考虑时间段的差异。