有机合成是有机化学学习的一个独立组成部分，也是有机化学课程中设置的一个重要学习主题。在当前的有机合成课程教学中，教师的自觉引导不足，学生容易陷入肤浅的学习状态，导致教学效果不佳。结合有机化学的学科特点，从有机合成课程教学的现状出发，以典型的教学片段为例，重点关注深度学习教学设计的四个要素——深度学习目标、挑战性学习主题、深度学习活动和持续评价，本文阐述了深度学习理论在教学实践中的应用，以期为相关教学工作提供参考。